Portrait d’une école de village

 

Portrait d’une école de village
 

 

L’école de Tronquoy, sous ses aspects de bâtiments vieillissants, est un lieu de vie et d’apprentissage apprécié par ceux qui la côtoient. Les enfants s’y sentent bien car l’esprit familial prévaut. Dans la cour de récréation, petits et grands jouent ensemble. En classe, la verticalité permet à chacun d’évoluer à son rythme. Il n’y a pas de clivage entre enseignement maternel et primaire : tout juste un couloir à traverser et on bascule d’un univers à l’autre. Tout au long de l’année scolaire, certains thèmes abordés et la réalisation de projets sont communs, diversifiés et originaux : Mozart, la Russie, la préhistoire, la création du spectacle de Saint-Nicolas, la culture d’un potager, des journées découvertes…
Ce bel équilibre est menacé pour la rentrée prochaine, faute d‘élèves au moment des comptages, car, en cours d’année seulement, une dizaine d’enfants entreront en maternelle.
Les parents se sont mobilisés et tentent de sensibiliser un maximum de personnes. Les édiles ont bien répondu à l’invitation : Yves Evrard, Olivier Jadoul , Jean-Marc Laurent et Emmanuel Pierret ont fait le déplacement pour participer à une réunion où étaient également présentes les enseignantes et la directrice de l’école.
Même s’il n’existe pas de solution miracle, nos élus promettent d’être attentifs à la question et apportent déjà de l’espoir : sécurisation des abords de l’école, rénovation des sanitaires, embellissement extérieur… mais surtout l’assurance de trouver en eux des interlocuteurs à l’écoute et du soutien dans la recherche de pistes à exploiter en vue de promouvoir cet enseignement de qualité et de proximité.
Parents, enseignantes et élus communaux : un trio gagnant pour un objectif commun car…
« Un village sans son école c’est comme une forêt sans ses petits oiseaux. »